Игра и психическое развитие

По мнению Д.Б. Эльконина игровая деятельность играет очень важную роль в психическом развитии ребенка, однако значение ролевой игры исследовано еще недостаточно.

1.     Игра и развитие мотивационно – потребностной сферы

Игра выстпаует как деятельность, имеющая ближайшее отношение к потребностной сфере ребенка.

ü Здесь происходит первичная эмоционально – действенная ориентация в смыслах человеческой деятельности.

ü  Возникает сознание своего ограниченного места в системе отношений взрослых

ü Возникает  потребность быть взрослым

ü Возникает новая форма мотивов (мотивы начинают иметь форму обобщенных намерений)

2.     Игра и преодоление «познавательного эгоцентризма»

Игра выступает как реальная практика:

ü смены позиции при взятии на себя роли

ü отношений к партнеру по игре с точки зрения то роли, которую выполняет партнер

ü действий с предметами в соответствии с приданными им значениями

ü координации точек зрения на значения предметов без непосредственного манипулирования ими

В игровой деятельности происходит познавательная и эмоциональная «децентрация» ребенка

3.     Игра и развитие умственных действий

В игре могут возникать такие комбинации материала и такая ориентация в его свойствах, которые могут приводить к последующему использованию этого материала в качестве орудий при решении задач. В игре развиваются более общие механизмы интеллектуальной деятельности.