Психическое развитие в подростковом возрасте.

В подростковом возрасте продолжает развиваться теоретическое рефлексивное мышление. Приобретенные в младшем школьном возрасте операции становятся формально- логическими операциями. Рассуждает гипотетико-дедуктивно. Способен на системный поиск решений. Развиваются такие операции, как классификация, аналогия, обобщение и др. С интеллектуальным развитием тесно связано начинающееся в этот период становление основ мировоззрения. Подросток приобретает взрослую логику мышления. Происходит дальнейшая интеллектуализация восприятия и памяти. Развиваются различные формы речи, в том числе письменная. С общим интеллектуальным развитием связано и развитие воображения. Сближение воображения с теоретическим мышлением дает импульс к творчеству: подростки начинают писать стихи. В подростковом возрасте существует и вторая линия развития воображения. Игра ребенка перерастает в фантазию подростка. Неудовлетворенные в реальной жизни желания легко исполняются в мире фантазий. В подростковом возрасте много острых личных проблем, поэтому воображение в это время становится на службу бурной эмоциональной жизни. В подростковом возрасте последовательно появляются две особые формы самосознания: чувство взрослости и «Я – концепция».